경북중학교   발행인: 교장(  이근효  )   편집인: 교사( 김진옥   )                          2018년  05  월  24 일

8호

‘비전’과 ‘삶의 목표’ 세우기

자녀가 진로를 결정하는 데에는 부모의 관심과 지원이 절대적인 영향을 미칩니다. 따라서 부모가 자녀의 진로발달 단계에 대하여 이해하는 것은 매우 중요합니다.

중학교 시기는 진로탐색이 중점적으로 이루어집니다.

중학교 시기는 개인의 적성과 능력, 태도, 가치관 등이 발달하는 시기이므로 의사결정, 문제해결 기술, 학습, 직업적 측면의 목표들에 자아개념을 연결하도록 돕는 것이 중요합니다.

비전과 삶의 목표 세우기는 이 시기 가장 중요한 과업으로, 장래희망이나 학습동기와도 매우 큰 관련이 있습니다. 비전을 세우는 방법과 이를 이루기 위해 필요한 것들에 대해 자녀와 함께 생각해 봅시다.

비전 수립의 방법은?

비전은 꿈꾸고, 위대한 삶을 상상하고, 매일매일 작은 것부터 실천하는 것입니다. 따라서 선명한 이미지로, 생생하고 구체적으로 그려보는 것이 좋습니다. 엄두가 안 나지만 꼭 그 길을 가고 싶은, 도달하고 싶은 생생한 그림이 바로 비전입니다.

• 다른 사람의 꿈을 모방해도 좋다.

• 자신만의 재능, 관심사, 좋아하는 것을 생각한다.

• 자신이 하고 싶은 것, 가족과 함께하고 싶은 것을 떠올린다.

• 10년 후, 20년 후, 30년 후의 다양한 측면에서 인생계획을 생각해 본다.

• 죽기 전에 꼭 하고 싶은 것, 이루고 싶은 것을 적어 본다.

• 갖고 싶고, 되고 싶고, 진정으로 원하는 것을 생각해 본다.

• 타인에게 잘 했다고 칭찬받을 수 있는 것을 떠올려 본다.

비전을 이루기 위한 직업 생각하기

이제 많은 비전을 이루어 나가기에 가장 적절한 직업을 생각해 볼 때입니다. 자녀와 함께 아래의 목록을 작성해 봅시다. 그리고 장래희망을 이루기 위해 필요한 학교 공부, 그 외의 준비도 함께 생각하고 적어봅시다.

자녀가 소망하는 미래의 장래희망은?

그리고 장래희망을 이루기 위해 필요한 준비는?

•    장래희망 1   :           준 비 사 항

•                 :

•                 :

장애물 뛰어넘기

1. 비전을 이루기 위해 해 나갈 준비에서 가장 문제가 되는 장애물은 무엇입니까?

2. 장애물을 뛰어넘기 위해 필요한 것은?

3. 장애물을 뛰어넘도록 부모가 도와줄 수 있는 일은?

4. 자녀가 비전을 세우고 장래희망을 이룰 수 있도록 부모가 할 일은?

(출처 : 전국학부모지원센터, 「학부모를 위한 자녀교육 가이드」)

비전에 대한 믿음으로 어려움을 극복한 ‘요리사 김소희’

김소희 (요리사)

오스트리아에서 최고라고 꼽히는 레스토랑 <킴 코흐트>의 요리사 김소희. 그녀의 성공 원동력과 미래 비전에 대한 믿음에 대해 소개한다.

Q1. 김소희 선생님의 중·고교 시절의 꿈은 어떤 것이었습니까?

그 시절엔 저희 가정 형편이 안 좋았어요. 그저 내방을 가지는 게 꿈이었다랄까? ^^ 그리고 어머니가 항상 일을 하셨기 때문에 어머니와 온종일 함께 있고 싶은 바람도 있었어요. 너무 소박한가요?(웃음)

Q2. 선생님은 고등학교 2학년 때 비엔나로 유학가서 디자인을 공부하게 됩니다. 요리사가 된 계기나 동기는 무엇인가요?

디자이너라는 직업은 아름답고 화려하지만 저의 공허한 마음을 채워주진 못했으며 또한 저의 비전을 이뤄줄 수 있는 직업은 아니라는 것을 공부가 끝나고 5년 뒤에야 깨닫게 되었어요.

그 당시 어머니가 한국에서 작은 식당을 하고 계셨는데 일 때문에 쉬지도 못하시면서도 항상 하시던 말씀이 “내가 열심히 식당 일을 한다면 밥은 안 굶는다”였어요. 어머니 말씀이라면 무엇이든 다 믿었던 저는 결국 먹고 살기 위해 요식업에 뛰어들게 되었고 이 일을 시작하게 된 거죠.

첫 식당을 오픈한 것이 ’95년도였어요. 처음엔 요리사를 두고 시작했는데 1년쯤 지나고 보니 요리를 할 줄 모르는 제가 하고 있는 일은 페인트칠이며 못질 등 여러 가지 자질구레한 잡일뿐이더라고요. 내 돈으로 세운 레스토랑인데도 잡일이나 하고 있는 나의 모습이 너무 비참했었죠. 결국 ’96년에 이르러 요리사를 내보내고, 한 달 동안 식당문도 닫고 요리책을 사서 요리연습을 시작하게 됐죠.

Q3. 한국인으로서 외국에서 음식점을 운영하는데 가장 큰 어려움은 무엇이었습니까?

외국에서 사업을 하는 어려움. 그것은 겪어보지 않으면 절대 모르실거에요. 언어의 장벽 때문에 관공서 등에서 겪는 의사소통의 불편함과 냉대, 외국인에 대한 금융기관의 불신임, 식당이 발전할수록 그에 따른 주위의 시기와 질투... 그러나 가장 큰 어려움은 나 자신을 이기는 것 이였어요. 그것은 쓰러져도 오뚜기처럼 스스로 일어나야 한다는 것을 뜻합니다. 이러한 어려움을 극복할 수 있었던 것은 비전에 대한 믿음이 있었기 때문이었습니다. 또한 지극히 평범하지만 ‘하면 된다. 도중하차는 있을 수 없다.’와 같은 굳은 의지로 제 스스로를 늘 채찍질하며 여러 어려움들을 이겨낼 수 있었습니다. 덧붙이자면, 앞으로 더 큰 어려움들이 닥쳐와도 비전에 대한 믿음이 있기에 극복할 수 있을 거라 확신합니다.

Q4. 요리사가 되려는 한국의 청소년들에게 어떠한 얘기를 해주고 싶습니까? 요리사가 되려면 어떤 면(혹은 어떤 분야)을 특별히 준비해야 할까요?

자기를 위해서 하라는 것입니다. 돈을 위해서가 아닌 주위에서 시켜서가 아닌, 자기의 비전을 위해서 하란 말을 해주고 싶어요. 그 다음은 노력하라는 것!

저는 요리란 시인이 시를 쓰고 작곡가가 멜로디를 악보에 그려 넣는 것과 같이 하나의 창작활동이라 생각합니다. 요리를 시작하기 전에 늘 그 요리를 구성하는 재료의 성질과 맛, 질감, 그리고 그 재료가 생장해온 환경 등과 같은 재료 외적인 요소까지 고려하면서 최적의 조합을 머릿속에서 상상하고 그려냅니다. 그래서 음식의 빛깔과 모양은 물론이고 맛과 향기, 그리고 코스의 순서까지 완벽하게 구성하여 준비합니다.

따라서 훌륭한 요리사가 되기 위해 특별히 준비해야 할 것은.. 수공업자와 같은 손재주, 예술가와 같은 미적 감각, 일개미 같은 부지런한 노력 등입니다. 혹시 손재주가 그리고 미적 감각이 없다고 생각하는 친구들이 있다면 그 방면에 더 많은 학습과 노력이 필요하겠지요.

모든 일은 처음부터 매력을 가지고 하는 게 아니라고 생각합니다. 결국 내가 그 일을 사랑한다는 것이 가장 큰 매력이겠지요.

(출처 : 커리어넷,「진로·직업 전문가 인터뷰」)

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